“问题”学生教育问题探讨

一、认清楚“问题”学生
　　(一)“问题”学生概念界定
　　问题学生，是指那些在学习、性格、生活、思想道德等方面经常出现某些障碍的学生。 “问题学生”不是一个十分准确的概念，它是教师在对待班级管理问题时的一种习惯用语。“问题学生”还有很多种说法，如“差生”、“落后生”、“后进生”、“问题生”、“学困生”、“个别生”等多种。实际上，“问题学生”就是那些带有问题行为的学生。
　　(二)学生日常“问题”分类
　　所谓“问题”，也并不是成人所理解的有犯罪经历或精神上有较为严重疾病、需要通过医疗手段才能完全的意思，这里的“问题”，主要是由于学生在成长过程中受到了某种不良影响而造成的，并不是天生顽愚。
　　具体来说，可以将学生日常表现出来的问题分为三类：学习问题、生活问题和处世问题三类：
　　常见的学习问题有厌学、逃学、扰乱课堂、顶撞老师等；常见的生活问题有理染怪异头发、追求怪异穿戴、讲究玩乐、自私自利等；常见的处世问题有说谎、逆反、、早恋、、偷窃、沉迷网吧、讹诈钱财、离家出走、盲目追星等。
　　二、树立正确的发展观、教育观、学生观
　　(一)要树立新的发展观
　　1.要树立全民发展的观点
　　作为教师的我们，有责任和义务为培养德智体美劳全面发展，让学生在学校拥有健康的身心和完善的人格而努力。
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